Kindergarten „Unter der Linde“ erneut als „Haus, in dem Kinder forschen“ zertifiziert

Auszeichnung für kontinuierliche frühe Bildung in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik

Städtischer Kindergarten „Unter der Linde“ erneut als „Haus, in dem Kinder forschen“ zertifiziert

Der städtische Kindergarten „Unter der Linde“ ist erneut als „Haus, in dem Kinder forschen“ zertifiziert worden. Mit der Auszeichnung wird nach Angaben der Einrichtung ihr Engagement für eine kontinuierliche und alltagsnahe frühe Bildung in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik gewürdigt.

Forschen und Entdecken gehören im städtischen Kindergarten Unter der Linde fest zum pädagogischen Alltag. Ausgangspunkt sind dabei die natürliche Neugier der Kinder und ihre Beobachtungen im Alltag. Ein Forschungsprozess beginne oft mit einer Frage, einem neugierigen Blick oder einer Beobachtung. Die Kinder stellten Vermutungen an, probierten aus, beobachteten und suchten gemeinsam nach Lösungen.

Die Einrichtung nennt verschiedene Bereiche, in denen die Kinder selbstständig entdecken können. Dazu zählen Experimente mit Wasser, das Beobachten von Naturphänomenen, das Bauen und Konstruieren sowie das Erkunden von Mengen und Formen. Ziel sei es nicht, fertige Antworten zu vermitteln, sondern den Kindern Raum für eigene Ideen und Erfahrungen zu geben. Sie sollen ausprobieren, Fehler machen und neue Lösungswege entwickeln können.

Nach Angaben der Mitteilung fördert dieser Ansatz neben dem fachlichen Verständnis auch Selbstständigkeit, Problemlösefähigkeit, Kreativität und die Freude am Lernen. Unterstützt wird die pädagogische Arbeit durch die Stiftung Kinder forschen, die Fachkräfte mit Fortbildungen, Materialien und praktischen Anregungen begleitet. So soll forschendes Lernen dauerhaft in den pädagogischen Alltag integriert werden.

Für den städtischen Kindergarten Unter der Linde ist die erneute Zertifizierung demnach eine Bestätigung der bisherigen Arbeit und zugleich ein Ansporn, den Forschergeist der Kinder weiter zu begleiten und zu fördern.

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