Studienberechtigte 2025: Deutlicher Rückgang in Deutschland

Im Jahr 2025 ist die Anzahl der Studienberechtigten in Deutschland deutlich zurückgegangen. Nach vorläufigen Angaben des Statistischen Bundesamtes (Destatis) erwarben etwa 341.700 Schülerinnen und Schüler die Hochschulreife (Abitur) oder die Fachhochschulreife. Das entspricht einem Rückgang von rund 8 % im Vergleich zum Vorjahr.

Hintergründe und Ursachen des Rückgangs

Der auffällige Rückgang bei den Studienberechtigten ist fast ausschließlich auf das Auslaufen des achtjährigen Gymnasiums (G8) in Bayern zurückzuführen. Bereits 2024 war dort ein Rückgang von 51 % zu verzeichnen, was etwa 27.600 weniger Absolventinnen und Absolventen entspricht. Der Grund hierfür liegt im Wechsel zurück zum neunjährigen Gymnasium (G9), wodurch vorübergehend ein Abi-Jahrgang entfällt.

Auch in anderen Bundesländern gingen die Zahlen zurück. Besonders betroffen waren das Saarland (-7 %), Schleswig-Holstein sowie Mecklenburg-Vorpommern und Sachsen-Anhalt (jeweils -3 %). Im Gegensatz dazu gab es in Sachsen einen Anstieg um 6 % und in Thüringen um 4 %.

Anteil der Frauen unter den Studienberechtigten

Der Frauenanteil unter den Studienberechtigten lag bei 54 % und blieb somit im Vergleich zum Vorjahr unverändert. Bei der Allgemeinen oder Fachgebundenen Hochschulreife lag der Anteil sogar bei 55 %. Beim Erwerb der Fachhochschulreife war das Verhältnis nahezu ausgeglichen: 52 % Frauen gegenüber 48 % Männern.

Weitere Informationen und Bildungsstatistiken

Die Auswertung der Studienberechtigten für das Jahr 2025 basiert auf der aktuellen Bevölkerungsfortschreibung sowie auf Ergebnissen des Zensus 2022. Wer sich für detaillierte Zahlen und Entwicklungen interessiert, findet diese in der schnellen Meldung "Studienberechtigten 2025" und auf der Themenseite "Bildungsindikatoren" des Statistischen Bundesamtes.

Die Entwicklung zeigt, wie strukturelle Veränderungen im Bildungssystem unmittelbare Auswirkungen auf die Zahl der Studienberechtigten haben und birgt Diskussionsstoff über die langfristigen Effekte solcher Reformen.